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在小学、初中阶段,儿童具有好奇心强、想象力丰富的特点,而这些都是创造个性品质的典型表现。因此,随着这两年“互联网+”的高速发展,在小学、初中开展创客教育具有必要性,课程中应该是以活动为导向,让学生动手……